Программное содержание: создать у детей эмоционально приподнятое, радостное  настроение; закрепить  понятие количества: один – много; закрепить понятие о геометрических фигурах: круг, квадрат; закрепить понятие о длине: короткий, длинный; воспитывать умение слушать, желание принимать участие в маленьких инсценировках, доброжелательное отношение друг другу.

Материалы: домик бабушки, сундучок,  яблочки, картина с домиками, корзинка                                   Ход занятия:

Воспитатель: Все в сборе

                         Дети, взрослые,

                        Мы можем начинать.

                        Но прежде надо дружно

                        Нам "здравствуйте" сказать!

Дети здороваются.

Воспитатель: Начать пора нам представление,

                         Нас ждет большое приключение!

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке Матрене. И отправимся мы с вами на поезде. Ребята, а из чего же состоит поезд.

Дети: Из паровоза и вагончиков.

Воспитатель: Я буду паровоз, а вы - вагончики. Ребята занимайте места.

                         Тянуть с началом нам нельзя,

                         Отправляемся в путь скорее друзья!

Поезд отправляется.( звучит сигнал паровоза)

Ребята строятся друг за другом. Звучит песня: "                             ".

Воспитатель:  Вагончики, Вагончики по рельсам тарахтят,

                           Везут в деревню Сказкино компанию ребят.

Ну вот, мы и приехали на станцию. Она живёт вот в том домике, чтобы до неё дойти, надо пройти по длинной дорожке. Ребята, а какая дорожка длинная: красная, или синяя.  Посмотрите, в каком красивом домике живёт бабушка Матрена. А какие геометрические фигуры вам напоминает этот домик?

Дети: Квадрат и треугольник.

Воспитатель: Правильно, дети, а теперь постучите в дом.

Бабушка: Здравствуйте ребята! Ой, я не помню, куда положила ключ. Ребята помогите мне открыть замок.

Пальчиков игра "Замок"

На дверях висит замок,

Кто его открыть бы мог?

Постучали.

Покрутил.

Потянули.

Ой, открыли!

Бабушка: Спасибо вам ребята.

Дети: Пожалуйста.

Бабушка: Что-то я ни как не могу понять, кто же ко мне пришел.

Игра « Мы козлики »

Мы козлики!

Какие Вы? – Рогатые.

Мы зайчики.

Какие Вы? – Ушастые.

Мы ёжики.

Какие Вы? – Колючие.

Мы белочки.

Какие Вы? – Прыгучие.

Мы девочки.

Какие Вы? – Красивые.

Мы мальчики.

Какие Вы? – Сильные.

Теперь вижу.

                  Еще раз здравствуйте детишки!

                 Девчонки и мальчишки!

 Вы пришли ко мне в гости? Ну, тогда давайте знакомиться. Меня зовут бабушка Матрёна.

А тебя как зовут? И т.д. Ой, вас как много и вы все такие разные.

А хотите со мной поиграть? У меня в домике есть волшебный сундучок , в нём хранится интересная игра. Но прежде чем увидеть, что там внутри, надо отгадать загадки.

                   «Круглое , румяное

                    Я расту на ветке

                     Любят меня взрослые

                     И маленькие детки.

Дети: Яблоки.

Бабушка: Правильно! ( достаёт из корзины яблоки)

Сколько яблок, ребята?

Дети: Много много.

Бабушка: Правильно! А сейчас я положу  яблоки на ковёр. Сколько яблок я положила на ковёр?

Дети: Одно яблоко.

Бабушка: И здесь одно, посмотрите, и здесь. (Раскладывает все яблоки на пол). Ребята, нам надо собрать яблоки. Во что мы их будем собирать?

Дети: Собирать будем в ведёрки.

Бабушка:А теперь внимательно слушайте задание! Надо каждому из вас взять по одному яблоку и положить  ведёрко.

                     ( Дети выполняют задание)

Сколько вы взяли яблок? (одно)

А теперь поставьте все ведёрки к зеркалу. Сколько всего ведёрок стоит. ( много)

Сколько яблок ? (много)

Молодцы, ребята, понравилось вам яблоки собирать?

Бабушка: Ребята, а чем вы любите весной заниматься?

Воспитатель: Давайте ребята покажем бабушке Матрена, чем мы любим заниматься.

Физкультминутка.

Бабушка: Ребята, я тоже люблю очень весну. И для вас я  два  домика. Вот они какие. Ребята, посмотрите внимательно домики, получились одинаковые или разные?  (игра «Найди отличия», закрепление: круг, квадрат).

Бабушка: Вот и подошла к концу наша встреча, очень жаль с вами расставаться, но я надеюсь, что мы скоро встретимся опять, приходите ко мне в гости.

(бабушка заходит в домик )

Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть с бабушкой Матреной? Ещё приедете к ней в гости?