Правила, изложенные в данной инструкции, предлагаются к обязательному исполнению.

•  Отправляясь на экскурсию или на прогулку по улицам города, воспитатель обязан точно знать число детей, которых он берет с собой (обязательно сделать пометку в журнале экскурсий). Оставшиеся по каким - либо причинам дети в детском саду, по указанию заведующей находятся под присмотром определенного сотрудника.

•  Группы детей разрешается водить только по тротуару (а не по мостовой вдоль тротуара). Нужно следить, чтобы дети шли строго по двое, взявшись за руки.

•  Дети очень любознательны, в пути они могут увлечься чем - нибудь, отстать или уклониться в сторону. Поэтому группу детей всегда должны сопровождать двое взрослых: один идет впереди, другой - сзади.

•  Переходить через улицу надо на перекрестках или в местах, где имеются знаки перехода, по пешеходным дорожкам и при зеленом сигнале светофора.

•  Переходить через улицу надо не спеша, спокойным ровным шагом.

•  Переходить через улицу надо напрямик (а не наискось), потому что это ближайший путь на противоположную сторону.

•  При переходе улицы на перекрестке надо обращать внимание не только на зеленый сигнал светофора, но и на приближающийся транспорт. Прежде чем сойти с тротуара необходимо пропустить машины .

•  В тех местах, где нет тротуара, надо ходить по левой стороне, навстречу транспорту, и при его приближении уступать ему место, отходя к краю дороги.

•  Воспитателям нужно брать с собой красный флажок, и в случае, когда дети не успели перейти улицу, поднятием вверх флажка дать сигнал водителю остановиться и пропустить остальных детей.

•  Большое значение имеет обучение детей правилам уличного движения. Это следует делать систематически и настойчиво, сообразуясь с особенностями детского возраста.

•  Каждый воспитатель должен хорошо знать правила дорожного движения, чтобы со знанием преподать их детям.

Перевозка детей.

•  Перевозить детей разрешается только в автобусах.

•  При посадке в автобус детям показывают через какую дверь надо входить. В салоне их рассаживают на сидениях.

•  Воспитатель должен еще раз убедиться в том, что все двери и все стекла в окнах закрыты.

Работа с детьми по изучению правил дорожного движения.

•  Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием наглядности.

•  Параллельно с изучением основных правил дорожного движения целесообразно организовывать экскурсии по улицам города; чтение рассказов; проведение развлечений; увлекательные подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры; практическую деятельность (изо, ручной труд).

•  В освоении детьми правил движения значительную роль играет конкретная, четкая речь воспитателя.

•  Проводя занятия, не следует говорить о тяжелых последствиях несчастных случаев. Дети должны понимать опасности, связанные с дорожным движением, но не бояться улицы, так как чувство страха парализует способность сосредоточиться, снижает находчивость в момент фактической опасности.

МЕРЫ ПО СНИЖЕНИЮ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

Работа с детьми

•  Экскурсии по улицам города

- Устройство проезжей части

- Работа светофора

- "Правила для пешеходов"

- "Лежачий полицейский", "Зебра"

- Дорожные знаки: "Пешеходный переход", "Пункт медицинской помощи", "Телефон", "Пункт питания".

•  Совместная деятельность

•  Беседы

- осторожно "Дорога"

- Внимание - Переходим улицу"

- Правила езды на велосипеде, роликах

- О работе ГИБДД

- правила поведения в транспорте

- игры во дворе

- ситуации-загадки

- викторина "Мы пешеходы"

- развлечение "Наш друг - Светофор"

•  Развивающие игры, игры-тренинги :

- с/р игра "Автошкола"

- д/игра "Светофор"

- с/р игра "Автобус"

- д/игра "Мы спешим в школу"

- д/игра "Найди свой цвет"

- п/игра "Воробушки и автомобиль"

•  Творческая деятельность

- аппликация "Светофор"

- макет "Мой город"

- коллективная работа "мы едем,едем,едем"

- работа со строителем "гараж", "автомастерская"

- строительная фантазия "Мой дворик"

- рисование "Моя улица"

- рисование "Придумай свой дорожный знак"

- конкурс детского рисунка "Автогородок"

- изготовление домино "Дорожные знаки"

- тестопластика "Транспорт"

Работа с родителями

- "Учим с детьми"

- Выставка работ детей

- Конкурс "Составь план своего двора"

- Конкурс "Придумай свой знак"

- Памятка "Что могут сами дети", "Юному пешеходу", "Глазами водителя"

Пополнение методического кабинета

- А. Толстой "Приключение Буратино" (как попал не в школу, а в театр)

- С.Михалков "Дядя Степа - милиционер"

- Н. Носов "Автомобиль"

- Тетрадь Стеркиной Р.Б. "Безопасность"

- П. Ивлев "Азбука улицы"

- А. Усачев Основы безопасности жизнедеятельности" (1 класс)

- Авдеева Князева Стуркина "Безопасность"

- К. Белая "Твоя безопасность"

- Р. Чекан "Мы пешеходы"

- П.В. Затолочный "Помощь до прихода врача"

- Плакаты "Дорожная грамота в картинках", "В гостях у светофорика"

- раскраски "Я на улице", "ПДД"

Работа с педагогами

- Инструктаж "Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма"

- Создание среды в группах "уголок Пешехода"

- Тренинг "Что за знак", "Изобрази знак"

- Консультация "Что могут сами дети", Предупреждение детских страхов в опасной ситуации", "Окажи первую помощь"

- Конкурс на составление плана работы ДОУ по ПДД